設計意圖：奔跑能夠讓幼兒感到快樂與自由，他們非常喜歡奔跑、并且熱愛追逐。適量的奔跑同樣也有助于增強幼兒體質、促進大腦發育、思維活躍度、鍛煉心肺能力、增強四肢力量、刺激幼兒前庭平衡以及促進綜合功能發展和平衡能力的提高。可是單一形式的無目的奔跑已經逐漸無法滿足大班幼兒的興趣和需要。因此我設計了本節課程《爭分奪秒》，通過排除炸彈的游戲情景，激發幼兒的興趣以此來學習折返跑的動作技巧。并且依據《指南》幼兒身心狀況在動作發展中提出的，幼兒要具有一定的耐力和力量，5-6歲幼兒能夠快跑25米左右設置活動場地。

活動目標：

1.在游戲中初步掌握折返跑的基本方法：在折返點旁邊弓步轉身、側身拾取。（知識技能）

2.能夠在游戲情境中，運用折返跑的方法完成排爆任務。（過程方法）

3.在分組游戲中，體驗合作完成排爆任務的成就感。（情感態度）

活動準備：

經驗準備:

幼兒對于排爆兵已有初步的認知。

物質準備:

1.反光錐 30個、玩具箱6個 2.沙包90個 3.起點線

活動重、難點：

1.在游戲中基本掌握折返跑的基本方法，在折返點附近弓步轉身、側身拾取，蹬地加速。（重點）

2.能夠在游戲練習中，運用折返跑的方法完成排爆任務。（難點）

活動過程：

一、帶領幼兒入場、跑步和重點關節熱身。

1.跑步熱身注意事項:閉口呼吸、一個跟著一個跑。(跑步走、兩路縱隊)

師:接下來讓我們在身體的各個關節活動一下。

2.重點關節熱身熱身：手腳腕、體轉、膝關節、腳后跟、弓步壓腿。情境導入，并引導幼兒共同探索、學習動作技能。

二、情境導入

1.師:小朋友們，你們有沒有聽過排爆兵？知道排爆兵是干什么的么？那么今天你們要來當一名小小排爆兵，而我是你們的教官，接下來讓我們共同學習一個排爆兵的排爆技能。

2.探索、學習動作技能

師：你們請看那邊的排爆點下面放置了許多的炸彈，這些炸彈非常危險，拿起來之后很快就會爆炸，所以我們要用最快的速度把炸彈拿回來放在這個放爆箱中防止爆炸。

師：這是一顆空的炸彈，不會爆炸，我把他放在這里，誰愿意來示范一下從這條起點線出發用最快的速度取回炸彈的。

這個小排爆兵剛才跑得非常好，有沒有更迅速的動作，可以更快的。

三.游戲“超級折返”

1.師:接下來排爆兵們要進行三項排爆比賽，每項比賽勝利的隊伍將得一顆紅星，所有比賽結束、紅星最多的隊伍將獲得最終的勝利。首先是第一項比賽:超級折返。

2.比賽規則比賽規則:

聽到哨音之后每隊只能出發一個小排爆兵，每次只能排除一枚炸彈，排除完炸彈和下一名小排爆兵擊掌下一名小排爆兵才能出發。最先排除完所有炸彈的隊伍獲勝。

3.教師小結：給予第一名的團隊獎勵。遵守規則、動作規范的隊伍也給予獎勵四、游戲“爭分奪秒”。

四、游戲“爭分奪秒”

1.師:接下來我們進行第二項比賽:爭分奪秒。注意看排爆點的分布產生了變化每隊都變成了兩個排爆點。

2.比賽規則比賽規則:聽到哨音之后每隊只能出發一個小排爆兵，每次只能排除一枚炸彈，連續折返兩次，近點遠點分別各排除一枚炸彈之后才能擊掌。最先排除完所有炸彈的隊伍獲勝。

3.教師小結：給予第一名的團隊獎勵。遵守規則、動作規范的隊伍也給予獎勵五、游戲“齊心協力”

五、游戲“齊心協力”

1.師：接下來我們迎來了最終的挑戰“齊心協力”。

2.比賽規則比賽規則:每隊都變成了五個排爆點，每個排爆點都放有三枚炸彈。還是聽到哨音后，每隊只能出發一名小排爆兵，每次只能排除一枚炸彈，連續折返三次排除完同一個排爆點的三枚炸彈之后才能擊掌。師:這次比賽需要每隊的小排爆兵相互合作，共同來完成。你們可以看到在每個排爆點上都標有數字，你們要通過商量來分配誰跑遠點是幾號排爆點，誰跑近點是幾號排爆點，合理的分配可以幫助你們取得勝利。

3.教師小結：給予第一名的團隊獎勵。遵守規則、動作規范、團隊合作的隊伍也給予獎勵，分配合理、每個人目標都很清晰

六、引導幼兒進行放松活動，結束后離場。

師：恭喜各位小排爆兵，我們已經完成了所有比賽項目，請給自己鼓鼓掌。好了，接下來讓我們來放松一下吧。引導幼兒調整呼吸，按照頸、肩、腰、大腿、小腿的順序進行放松與老師說再見后離場。

延伸活動：

活動的延伸主要可以從以下兩個方面進行：

1.在下節課程中可以在已經掌握折返跑的動作技能的基礎上，加入障礙跑、閃避跑、曲線跑來進一步鞏固動作技能以及增加游戲的趣味性。

2.幼兒也可以和父母一起在家利用現有的材料，進行折返跑的比賽或是接力賽等相關有趣的親子活動。

標簽: 體育教學設計