碌碌人生事幾成，

化作蠟炬照昏明。

卻有一事堪告慰，

人間桃李綠蔭濃。

——題記

從小到大，最多的時間是讀書求學的歲月。伴隨自己的是一間間簡陋或是明亮的教室，一張張低矮或者平整的課椅，一本本繁重或是簡單的課本。當然，最難忘的是我的那些老師們。

我的老師們，雖有白發蒼蒼，亦有風華正茂。有始燃蠟燭，有半生園丁。告別校門，離別雖然長久，可那親切的板書、熟悉的聲音，多少次將我的思緒帶回學生時代。

老師，曾經是我記憶中永恒的一個符號，也是點亮我人生的一盞明燈。

曾經的我，不知是老師們背后花費了多少汗水澆注成長起來的一顆幼苗。曾經的我，不知承載了老師們多少的希望。今天的我，不知是否可以告慰我那些辛勤操勞，不知疲倦的老師們。

漫長的歲月，他們的聲音，常在我耳畔響起；他們的身影，常在我眼前浮現；他們的教誨，常駐在我的心田……

還記得，第一次走進小學教室，一位慈眉善目的老師站在講臺上，微笑著望著這一個個還抹著鼻涕的小男孩、小女孩。她和聲悅耳的告訴我們“從今天起，你們要叫我老師，不要叫阿姨，我是你們的老師，你們也不再是幼兒園的小朋友，你們是長大的小學生。”

多少年過去了，那個風和日麗的上午，張雪潔老師的句句話語，仍然清晰的印刻在我的心頭，久久的回蕩在我的耳邊。是張老師讓我知道了，原來我已經長大了，我有一個新的身份——小學生，而她，那個我目中的阿姨，就是我的老師。

若干年后，當我在馬路邊遇到她的時候，我都會想到那個永遠的1992年夏天，那個懵懂的孩子，和那個可親可敬的老師。

是張老師，讓我第一次當上了班長，知道了什么是責任。是張老師，第一次給了我批評，讓我知道了什么是錯誤。

在張老師的課堂，我念起了校園里第一篇課文，唱起了教室里的第一首歌，考取了試卷上的第一個滿分，拿到了金燦燦的第一個獎狀。已經退休在家的張老師，你是否擁有了從容的閑暇時間？

告別了小學，我邁進了更高的一層殿堂。在初中，我又有幸在班主任吳慧榮老師的教誨下，開始了我新的一段求學歷程。

作為數學教師的吳老師，不但有理科老師一貫的精細，還有著文科老師一樣的細膩。在這如梭的三年光陰，吳老師的教誨，就像繁星一樣，每每閃爍在我的心間，驅散了我心頭的陰霾，撥開了我心靈的烏云，讓我的心情總是晴天。

當我癡迷于踢球、上網，是吳老師讓我知道了什么玩物喪志；當我情竇初開徘徊于早戀，吳老師會把我叫到沒人的辦公室，語重心長的囑咐我“你還小，路還長”，我感謝吳老師對家長的守口如瓶；當我在叛逆期沉迷、孤獨、無助、沮喪時，是吳老師循循善誘讓我看到了什么是未來，是吳老師教我怎樣在逆境中去成長。

在代表班級參加運動會，當我奮力第一個沖過終點，倒在跑道上抽筋而痛得掉下眼淚時，在我模糊的視線里，我又看到了吳老師那張關切的臉龐和揉在我小腿上的那雙手。在我因奔馳在綠茵場上而磕傷膝蓋時，是吳老師第一個把問候的電話打到家中。

是吳老師，在我心中為所有老師建立起了一座豐碑，讓我從此對于我的所有師長們深深地感激和敬仰。也許，吳老師只是履行著她的本職，但卻在無形中塑造著我的人生。仍然在教學一線哺育著一批批新茬的吳老師，你的白發是否又多了幾根？

曾經，除了踢球，我排斥課外的一切業余活動，主持團委工作的英語老師張翠玉，耐心跟說我要將學習與生活相結合，讓我懂得了，少年更需要全面發展。我會記得，周末外出補課被大雨淋濕的我，身上曾經披著一件她送來的風衣，讓我的心，那樣的暖和。

幾時，叛逆期的我公然在教室內頂撞我的高中班主任，而我，卻是她自認為最得意的弟子。是劉兆蘭老師，讓我學會了收斂、包涵、大度、寬容。我會記得，她是如何稱贊并不是完美無缺的我，讓我收獲信心。我會記得，大學考入軍校后，她拿著我送給她穿著軍裝的照片時，自豪的傳遍給辦公室里的每個人，一個勁地贊不絕口“真精神，真精神！”，嘴角洋溢的，是滿足、收獲的笑臉。

還有陪著我一起踢球的石憲明老師、耐心糾正我英語發音的喬迎春老師、鼓勵我考取軍校的薛亞明老師、每每微笑夸獎我的曲翠艷老師、炎炎夏日揮汗如雨一遍遍為我修改畢業論文的邊振輝老師……那些稱贊，那些苛責，那些和老師在一起的一點一滴，一切一切，沒有一天，你們的學生不在懷念著。

我的老師們，為了學生進步在炎炎夏日揮汗如雨，在臘月寒冬披星戴月，心中揣著的只有學生的成長，別無所求。

我的老師們，是我求學的恩師，也是我人生的益友。我的老師們有學者的嚴謹，有長者的寬厚，無形中教化著成長中的我。他們，言傳身教，育人有方；他們，甘為人梯，啟導心靈。

他們不是演員，卻吸引著我的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識的回音叮咚作響；他們更不是雕塑家，卻塑造著我的靈魂。

師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬；師恩似海，因為大海浩瀚無可估量。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。我的那些老師們，你們還好嗎？遙祝你們教師節快樂！