在學習中增加客觀性知識，其實就是積累有用的長時記憶。那么，我們的大腦如何形成長時記憶呢？這首先要區分幾種不同形式的記憶。據中科院心理研究所教授祝卓宏介紹，通過眼耳鼻舌身對外部環境及身體內部感受到的各種感覺刺激，都能形成相應的感覺記憶。感覺記憶比較短暫，往往沒有賦予任何意義。為了形成更加牢固的記憶，就需要有意識地把感覺記憶與長時記憶建立聯系，并對感覺記憶進行有意義的編碼，這個記憶加工過程是工作記憶。 在教育心理學中，根據對所學材料是否理解，可以將學習方式劃分為“意義學習”和“機械學習”。