“青出于藍，而勝于藍”是一句非常經典的詩句，這句話最早出自荀子的《勸學》。字面意思是，靛青是從蓼藍里提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。寓意后人要勝過前人，學生要超過老師。可能還有很多小朋友不太清楚，“青出于藍，而勝于藍”的典故是怎樣的，這次就為大家簡單介紹下背后發生的故事。春秋戰國時期，是中國文化上的一段井噴期，當時實現了很多大思想家、大教育家，荀子也正是其中一位。

這句話出自戰國時期文學家荀子的《勸學》。

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。

青:是指靛青，青色顏料。藍：是指蓼藍，一種植物。

意思是君子說：學習不可以停止的。

譬如靛青這種染料是從藍草里提取的，然而卻比藍草的顏色更青;冰塊是冷水凝結而成的，然而卻比水更寒冷。

荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的后起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。

南北朝時期，老師孔璠和學生李謐就演繹了一段青出于藍的故事。

李謐從小就是個學霸，他記性好，學習認真，四書五經倒背如流。有這樣的優等生，做老師的也很欣慰。李謐那時候的老師還不是孔璠。

李謐學業見長，有一天，老師覺得自己教不了這個學生了，再教下去就是誤人子弟，決定給他推薦一個更加優秀的老師——孔璠。孔璠是當地名人，算得上是博學鴻儒。老師對李謐說：“你去給孔璠當學生吧，方圓百里之內，恐怕只有他能當你的老師了。”

李謐在十八歲那年才去拜孔璠為師，兩人一談，孔璠覺得這個學生基礎扎實，悟性不差，就把他收下了。孔璠因門下學生眾多，最初也沒有對李謐特別關注，只不過把他當成普通的一員。但李謐的勤奮引起了孔璠的注意，不久之后發生的一件事情使孔璠確信李謐是可造之才。一天，李謐去孔璠家請教問題，師生投緣，一聊就沒個完。等聊得差不多了，一看天色已經很晚了，孔璠說：“你住的地方離這兒遠，干脆你就在我家書房囫圇著睡一覺，明天再回去吧，咱師生之間也別太見外。”李謐點頭答應了。第二天清晨，天剛破曉，孔璠起來小解，看見書房還亮著燈，覺得奇怪，到窗外一看，只見李謐還坐在書案前認真看書呢，原來他一宿未睡。孔璠贊許地自語道：“學習的勁頭這么大，我這輩子還第一次看到，這小子今后有出息。”

知識在于積累，李謐如饑似渴地汲取知識，成效慢慢顯現出來，幾年后在孔門弟子中已經是第一人，孔璠也十分賞識他。有一次，孔璠遇到一個問題，想了半天想不明白，這時他突然靈機一動：何不找李謐問問，沒準他明白。于是孔璠很鄭重地向李謐請教，李謐還真給出了一個令人信服的解釋。

那時候極講究師道尊嚴，師生之間的關系是不能隨便顛倒的，大學者孔璠向學生李謐請教這件事有點石破天驚，立刻在好友之間傳開了。老朋友和孔璠開玩笑：“你向自己的學生請教，就不怕別人笑話?”孔璠坦然一笑，說：“沒辦法，誰讓他知識比我淵博呢。學習的目的在于求知，誰知識多誰當老師。”后來當地人編了一首短歌來贊頌這件事：“青成藍，藍謝青;師何常，在明經。”就是說：李謐青出于藍，超過了老師;誰當老師不重要，重要的是通過學習明白道理。

青出于藍而勝于藍，是社會規律，我們應對這種現象感到欣喜。如果老師超不過學生，后輩比不上前輩，將是整個社會的悲哀。健康的社會應該為“青出于藍而勝于藍”提供必要的支持。